Knowing-in-Relation: How Experienced Therapists Integrate Different Sources of Knowledge in Actual Clinical Practice


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Abstract

The present article elaborates on the concept of psychotherapy integration by approaching the issue from the perspective of clinician activity within therapy sessions. Secondary analysis of qualitative data on in-session behavior and posttreatment reflections of highly experienced, pluralistically informed therapists was carried out. The concept of “knowing-in-relation” emerged as a means of representing the moment-to-moment integration of knowledge and practice that was observed. It is argued that integration may be considered as an evolving, processual activity, as well as an implementation of specific integrative models.Saber en Relación: La Manera en la cual Terapeutas con Experiencia Integran Diferentes Fuentes de Sabiduría en su Práctica ClínicaEl presente artículo elabora los conceptos de la integración de la psicoterapia abarcando el problema desde la perspectiva de la actividad del terapeuta en las sesiones de terapia. También se lleva a cabo un análisis de información cualitativa sobre el comportamiento durante la sesión y reflexiones posttratamiento de terapeutas con un alto nivel de experiencia y pluralistamente informados. El concepto de “saber en relación” surgió como método para representar la integración momento a momento de la sabiduría y la práctica que fue observada. Se cree que la integración puede ser considerada una actividad que evoluciona y que es procesual, así como también, una implementación de modelos integradores específicos.

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