Towards psychoanalytic contribution to linguistic metaphor theory

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Abstract

Translations of summary

This paper lays out a formulation of the psychoanalytical contribution to linguistic metaphor theory. The author's main argument is that psychoanalysis can help enrich and shed light on linguistic metaphor theories, since these have focused on the cognitive aspect, to the exclusion of the role played by affect. Based on the tight link between metaphor and symbol – both configurations of figurative language – the author shall apply ideas sourced from some of the key psychoanalytic symbolization theories, focusing in particular on Klein, Winnicott, and Ogden. The course of exploration will serve to trace the unconscious emotional aspects that participate in the metaphor's mechanism, just as they participate in the symbol's workings. The study leads to the main conclusion that the intersubjective transitional space is of substantial importance to metaphor's constitution, particularly in regard to novel metaphors. Expanding the understanding of metaphor's modus operandi has important implications in conceptual clarification and for an in-depth analytical work, and is of immense significance when it comes to analytical work with patients who suffer impairment of their metaphoric ability.

Une contribution psychanalytique à la théorie linguistique de la métaphore

L’auteur de cet article propose une formulation de la contribution psychanalytique à la théorie linguistique de la métaphore. Son principal argument est que la psychanalyse permet d’enrichir et d’éclairer les théories linguistiques de la métaphore, étant donné que celles-ci ont mis l’accent sur l’aspect cognitif en excluant le rôle joué par l’affect. S’appuyant sur le lien étroit entre la métaphore et le symbole – qui sont tous deux des formes du langage figuré, l’auteur s’inspire d’idées issues des principales théories psychanalytiques relatives à la symbolisation, en particulier celles de Klein, Winnicott et Ogden. Il retrace l’origine des composants émotionnels inconscients qui participent au mécanisme de la métaphore ainsi qu’au fonctionnement du symbole. Il aboutit notamment à la conclusion que l’espace transitionnel intersubjectif joue un rôle crucial dans la constitution de la métaphore, en particulier les métaphores novatrices. L’élargissement de la compréhension du modus operandi de la métaphore permet d’apporter des clarifications conceptuelles et d’approfondir le travail analytique, ce qui revêt une importance majeure quand on a affaire à des patients qui présentent un trouble de la capacité métaphorique.

Der Beitrag der Psychoanalyse zur Theorie der Sprachmetapher

Diese Arbeit beschreibt einen möglichen psychoanalytischen Beitrag zur Theorie der Sprachmetapher. Das Hauptargument der Autorin besagt, dass die Psychoanalyse Theorien der Sprachmetapher bereichern und erhellen kann, weil diese sich zu Lasten der Rolle des Affekts auf den kognitiven Aspekt konzentrieren. Auf der Grundlage des engen Zusammenhangs zwischen Metapher und Symbol –beides Konfigurationen bildlicher Sprache – bringt die Autorin Überlegungen aus den zentralen psychoanalytischen Symbolisierungstheorien zur Anwendung, wobei sie sich insbesondere auf Klein, Winnicott und Ogden konzentriert. Ihre Untersuchung lotet die unbewussten emotionalen Aspekte aus, die am Mechanismus der Metapher ebenso beteiligt sind wie an der Wirkungsweise des Symbols. Die wichtigste Schlussfolgerung der Autorin lautet, dass der intersubjektive Übergangsraum für die Bildung von Metaphern von wesentlicher Bedeutung ist; dies gilt vor allem, wenn es sich um neuartige Metaphern handelt. Das Verständnis des Modus operandi der Metapher zu verbessern hat wichtige Implikationen, was die konzeptuelle Klärung betrifft, aber auch für die analytische Arbeit. Sie ist von immenser Bedeutung für die analytische Arbeit mit Patienten, die unter Beeinträchtigungen ihrer Metaphorisierungsfähigkeit leiden.

Un contributo psicoanalitico alla teoria linguistica della metáfora

L’articolo presenta un contributo psicoanalitico alla teoria linguistica della metafora. La tesi principale dell’autore è che la psicoanalisi può aiutare ad arricchire e a comprendere in una luce nuova le teorie linguistiche della metafora, nella misura in cui queste ultime si sono finora concentrate prevalentemente su aspetti di natura cognitiva trascurando il ruolo esercitato dalla sfera affettiva. Partendo dallo stretto rapporto che lega la metafora al simbolo –entrambi configurazioni del linguaggio figurativo – l’autore applicherà una serie di idee tratte da alcune delle principali teorie psicoanalitiche relative alla simbolizzazione, e in particolare dai lavori della Klein, di Winnicott e di Ogden. Nel percorso esplorativo qui seguito verranno rintracciati i principali aspetti emotivi inconsci coinvolti nel meccanismo della metafora – e, parimenti, anche nelle dinamiche che presiedono alla simbolizzazione. La principale conclusione a cui perviene lo studio è che lo spazio transizionale intersoggettivo riveste una grande importanza nel costituirsi della metafora, e in particolare nella creazione di nuove metafore. Aumentare la nostra comprensione del modus operandi della metafora ha importanti implicazioni sia in termini di chiarificazione teorica sia per un lavoro analitico svolto in profondità, e ha grandissima importanza soprattutto per la clinica con pazienti la cui capacità di produrre metafore è in qualche modo compromessa.

Hacia una contribución psicoanalítica a la teoría lingüística de la metáfora

Este trabajo plantea y explica la contribución psicoanalítica a la teoría lingüística de la metáfora. El principal argumento de la autora es que el psicoanálisis puede enriquecer y esclarecer las teorías lingüísticas de la metáfora, en vista de que estas se han centrado en los aspectos cognitivos, excluyendo el rol desempeñado por los afectos. La autora, basándose en el estrecho vínculo entre la metáfora y el símbolo —ambas configuraciones del lenguaje figurado— aplica ideas procedentes de algunas de las teorías psicoanalíticas clave sobre la simbolización, centrándose sobre todo en Klein, Winnicott y Ogden. El curso de la exploración sirve para rastrear los aspectos emocionales inconscientes que participan en el mecanismo de la metáfora, de la misma manera en que participan en el trabajo del símbolo. La principal conclusión del estudio es que el espacio transicional intersubjetivo es vital en la constitución de la metáfora, en particular respecto a las nuevas metáforas. La ampliación de la comprensión del modus operandi de la metáfora tiene importantes implicancias para la aclaración conceptual y el trabajo psicoanalítico profundo, y una inmensa significancia cuando se trata del trabajo analítico con pacientes con una incapacidad metafórica.

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